Статьи

RSS Поиск:
 

Научное наследие Т.И. Шамовой и его влияние на решение актуальных проблем современной школы 25.01.2011 Научное наследие Т.И. Шамовой и его влияние на решение актуальных проблем современной школы

“Чем больше проходит времени, чем дальше продвигается вперед наука, тем ярче раскрывается значение, важность и глубина идей… Это, вероятно, безошибочный критерий, по которому мы отличаем великого ученого…”

СТЭНФОРДСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 13.12.2010 СТЭНФОРДСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ

Международная школа завтрашнего дня предлагает ученикам Вашей школы принять участие в Стэнфордском тестировании

ВНУТРИШКОЛЬНАЯ СИСТЕМА РАЗВИТИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ: опыт системного проектирования 12.12.2010 ВНУТРИШКОЛЬНАЯ СИСТЕМА РАЗВИТИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ: опыт системного проектирования

Проблему формирования и развития умений учащихся учиться можно отнести к разряду сакраментальных и сакральных мотивов педагогики. Так, еще в «Великой дидактике» Яном Амосом Коменским было заявлено, что альфой и омегой школы должно быть изыскание и открытие метода...

Как организовать дискуссию 19.10.2010 Как организовать дискуссию

Принятию группового решения предшествует групповая дискуссия. Она может возникать спонтанно, развиваться стихийно или быть организованной... (по материалам http://bitrix6.best-partner.ru/ru/about/how_to_join/)

От хорошего к выдающемуся. 20 лет Школе завтрашнего дня в странах СНГ и Балтии 11.10.2010 От хорошего к выдающемуся. 20 лет Школе завтрашнего дня в странах СНГ и Балтии

Мы рады представить Вам новую публикацию, посвященную двадцатилетнему юбилею программы Школы завтрашнего дня в странах СНГ и Балтии!

ВНУТРИШКОЛЬНАЯ СИСТЕМА РАЗВИТИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ: 14.04.2010 ВНУТРИШКОЛЬНАЯ СИСТЕМА РАЗВИТИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ:
Проблему формирования и развития умений учащихся учиться можно отнести к разряду сакраментальных и сакральных мотивов педагогики. Так, еще в «Великой ди-дактике» Яном Амосом Коменским было заявлено, что альфой и омегой школы должно быть изыскание и открытие метода, при котором учащие меньше бы учили, учащиеся больше бы учились...

ПРИНЦИПЫ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ 25.03.2010 ПРИНЦИПЫ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Весь процесс изучения иностранных языков в НОУ Медународная школа завтрашнего дня выстраивается на основе принципов, когда-то описанных известной венгерской переводчицей Като Ломб в её известной книге «Как я изучаю иностранные языки»...

Системный подход в формировании коммуникативной компетентности в билингвальной среде 19.02.2010 Системный подход в формировании коммуникативной компетентности в билингвальной среде

2010 год – особенный для Школы завтрашнего дня. Как, впрочем, и любой другой год, ибо нет ни одного, когда бы не происходили какие-то важные события...

"Эффективное управление образовательными ресурсами" (по материлам семинара АНО "Наследник") 11.02.2010 "Эффективное управление образовательными ресурсами" (по материлам семинара АНО "Наследник")

На базе школы «Наследник» прошел семинар «Эффективное управление образовательными ресурсами». Вашему вниманию предлагается стенографический, или почти стенографический отчет об этом семинаре...

УПРАВЛЕНЧЕСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСАЛТИНГ 04.02.2010 УПРАВЛЕНЧЕСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСАЛТИНГ
"...одним из перспективных направлений развития деятельности педагогического вуза может быть оказание востребованных управленческо-педагогических консалтинговых услуг общеобразовательным учреждениям..." Воровщиков С.Г.


Статьи 18 - 27 из 47
Начало | Пред. | 1 2 3 4 | След. | Конец